子供の読む力が落ちてる？「多様性」崇拝が過ぎるからでしょう

中学生の国語力、特に「読む」技能が激しく低下しているという報道です。

私は得意科目が国語系と美術系という子供でした。
（苦手は物理系と体育系）

特に現代国語の領域では小学校から高校まで、テストはほとんど満点でした。

中学では現国の教師（若い男性）からそれを「異常だ」と言われたことがあります。

教師「数学は答えが一つしかありえない。だから満点しか取らない生徒なんて毎年ざらにいる。でも、国語の答えは一つとは限らない。それなのに毎回満点って、ちょっとどうかしてる」

私　「は？（自分が採点して全部〇にしてるくせに、何言ってんのこの人）」

教師「例えば『ここで主人公は何を感じ、何を思ったか』なんて、本当は10人いれば10通りの答えがあっていいはずなんだ。だから〇をもらってもそれは『正解』じゃない。『模範解答』なだけだ」

私　「はあ？（そんなに「人それぞれ」を主張したいのなら、最初からそんなものを出題するな！）」

時は移り、今は当時の何十倍も声高に「人それぞれ」「個性」「多様性」が叫ばれています。

ピントのズレまくった意見も「これが私の考えですから」と主張すれば押し通せる。
「多様性を認めてください」と言われると、周りも文句が言いにくい。

他者がもっと模範解答に近いだろうという意見を出してきても
「それってあなたの感想ですよねｗｗ」（ひろゆき）
と茶化せば、けむに巻ける。

「私はこの文章を読んで実際にこう感じてこう思いました。事実を不正解とするのは、私という個性を無視した行為で、多様性を尊重しておらず、嘆かわしい」

とか言い出されたら、もはや国語の読解力テスト自体が成り立ちません。

・・・既にそれに近い状況になりかかってませんか。

多様性が幅を利かせ過ぎれば、国語読解力テストなど引っ込みます。